{"id":25873899,"date":"2025-06-04T17:05:44","date_gmt":"2025-06-04T15:05:44","guid":{"rendered":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/?post_type=tribe_events&p=25873899"},"modified":"2025-06-10T19:01:36","modified_gmt":"2025-06-10T17:01:36","slug":"academic-presentations-about-neurodiversity-research","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/my-event\/academic-presentations-about-neurodiversity-research\/","title":{"rendered":"Konferenz zur Neurodiversit\u00e4tsforschung - Akademische Vortr\u00e4ge zur Neurodiversit\u00e4tsforschung"},"content":{"rendered":"
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Am 11. Juni 2025 werden Forscherinnen und Forscher, die zum Thema Neurodiversit\u00e4t forschen, ihre Arbeiten und Ergebnisse vorstellen und teilen.<\/strong><\/h3>\n
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Diese Forscher werden ihre Forschung vorstellen:<\/div>\n
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Alvin van Asselt: RSD-Forschung (Rejection Sensitivity Dysphoria)<\/b><\/h4>\n
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Wir freuen uns, eine akademische Pr\u00e4sentation ank\u00fcndigen zu k\u00f6nnen, die <\/span>Alvin van Asselt<\/b>ein autistischer Doktorand, dessen Forschung Licht in die <\/span>Ablehnungsempfindlichkeitsdysphorie (RSD)<\/b>-ein Begriff, der in neurodiversen Gemeinschaften zunehmend verwendet wird, um intensive emotionale Reaktionen auf Ablehnung, Kritik oder Ausgrenzung zu beschreiben.<\/span><\/p>\n

Zusammenfassung:<\/b>
\n<\/b>Ablehnungsempfindlichkeit Dysphorie. Zur\u00fcckgewiesen, ausgeschlossen oder kritisiert zu werden, kann sehr belastend sein. F\u00fcr manche Menschen k\u00f6nnen diese Erfahrungen sogar noch intensiver sein als f\u00fcr andere. In den sozialen Medien verwenden neurodivergente Menschen den Begriff Rejection Sensitivity Dysphoria (RSD), um zu beschreiben, dass ihre Reaktionen auf diese Ereignisse extrem sein k\u00f6nnen. Alvin van Asselt, ein autistischer Doktorand, der RSD bei Autismus erforscht, wird in seinem Vortrag dar\u00fcber sprechen, was derzeit \u00fcber RSD bekannt ist. Dazu geh\u00f6ren auch die Ergebnisse seiner j\u00fcngsten Studie, in der er autistische Erwachsene \u00fcber ihre Erfahrungen mit RSD befragt hat.<\/span><\/i><\/p>\n

Alvin van Asselt: <\/b>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/alvinvanasselt\/<\/span><\/a><\/p>\n

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Melis Yontan:\u00a0Neurodiversit\u00e4tsforschung<\/b><\/h4>\n
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Wir freuen uns, eine akademische Pr\u00e4sentation ank\u00fcndigen zu k\u00f6nnen, die <\/span>Melis Yontan<\/b>Sie wird \u00fcber ihre j\u00fcngsten Forschungen zum Thema Neurodiversit\u00e4t in der Hochschulbildung berichten, mit einem Schwerpunkt auf <\/span>ADHS und unangepasster Perfektionismus<\/b> unter College-Studenten.<\/span><\/p>\n

Zusammenfassung:<\/b><\/p>\n

Die Aufmerksamkeitsdefizit-\/Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung (ADHS) tritt unter Studierenden immer h\u00e4ufiger auf und wird oft mit schlechteren schulischen Leistungen in Verbindung gebracht. Die Forschung deutet darauf hin, dass Perfektionismus in diesem Zusammenhang eine Rolle spielen k\u00f6nnte. Studierende mit ADHS neigen zu einem unangepassten Perfektionismus, was ihre schulischen Leistungen weiter beeintr\u00e4chtigt. Da Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit ADHS h\u00e4ufig Probleme mit der Organisation und Probleml\u00f6sung haben, kann ein unangepasster Perfektionismus das Erledigen von Aufgaben noch schwieriger machen. Auch bei Honors-Sch\u00fclern wird maladaptiver Perfektionismus festgestellt, was wahrscheinlich auf den hohen Druck zur\u00fcckzuf\u00fchren ist, dem sie in der Schule ausgesetzt sind. Interdisziplin\u00e4re Studieng\u00e4nge bieten jedoch eine Bildungsstruktur, die absichtlich so gestaltet ist, dass sie unterschiedliche Lernstile ber\u00fccksichtigt, was dieses Umfeld f\u00fcr neurodiverse Studierende, wie z.B. solche mit ADHS, m\u00f6glicherweise f\u00f6rderlicher macht. In dieser Studie wurde ein quantitatives, querschnittliches und korrelatives Design verwendet, um die Beziehung zwischen ADHS-Symptomen und maladaptivem Perfektionismus in einem interdisziplin\u00e4ren Honors College zu untersuchen. Insgesamt 115 Studierende des Amsterdam University College f\u00fcllten einen anonymen Online-Fragebogen aus, der aus der Adult ADHD Self-Report Scale und der Almost Perfect Scale-Revised bestand. Die Ergebnisse stimmen mit der vorhandenen Literatur \u00fcberein und zeigen, dass Studierende mit einer h\u00f6heren ADHS-Symptomschwere im Vergleich zu ihren Mitsch\u00fclern h\u00f6here Werte f\u00fcr maladaptiven Perfektionismus aufwiesen. Au\u00dferdem wurden ADHS-Symptome mit niedrigeren Werten auf der Unterskala Ordnung in Verbindung gebracht, die auf Schwierigkeiten bei der Organisation hinweist. Diese Ergebnisse machen deutlich, wie wichtig ein Bildungsumfeld ist, das die komplexe Beziehung zwischen ADHS und Perfektionismus ber\u00fccksichtigt und neurodiverse Sch\u00fcler\/innen in einem wettbewerbsorientierten akademischen Umfeld besser unterst\u00fctzt.<\/span><\/i><\/p>\n

Melis Yontan: <\/b>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/melis-yontan-990bb3306\/?originalSubdomain=nl<\/b><\/a><\/p>\n<\/div>\n

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Yijuan Li:\u00a0\"Embrace ADHD, 100 Ways We Shine\" mit Yijuan Li und Gastredner Marc Goblot<\/b><\/h4>\n
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Wir freuen uns, dass wir <\/span>Yijuan Li<\/b> f\u00fcr eine akademische Pr\u00e4sentation \u00fcber ihr fr\u00fches Forschungsprojekt mit dem Titel <\/span>\"Embrace ADHD, 100 Ways We Shine\".<\/b> Als Gastrednerin ist sie mit dabei <\/span>Marc Goblot<\/b>der sowohl als Berater der Gemeinde als auch als Interviewpartner an dem Projekt mitgewirkt hat.<\/span><\/p>\n

Zusammenfassung:<\/b>
\n<\/b>In dieser Pr\u00e4sentation wird Yijuan ein Forschungsprojekt vorstellen, das sich noch in der Anfangsphase befindet: \"Embrace ADHD, 100 Ways We Shine\". Er wird den Rahmen und die Anf\u00e4nge des Projekts vorstellen und praktische Details zur Durchf\u00fchrung der Interviews erl\u00e4utern. Der Gastredner Marc Goblot wird seine Erfahrungen als Community-Berater und einer der Befragten schildern, um den Zuh\u00f6rern einen besseren Eindruck zu vermitteln. Wir laden dich herzlich dazu ein!<\/span><\/i><\/p>\n

Diese Pr\u00e4sentation ist eine wertvolle Gelegenheit f\u00fcr alle, die sich f\u00fcr Neurodiversit\u00e4t, qualitative Forschungsmethoden und integrative gemeinschaftsbasierte Ans\u00e4tze interessieren. Wir laden Studierende, Lehrkr\u00e4fte und die gesamte akademische Gemeinschaft herzlich ein, an dieser spannenden und aufschlussreichen Veranstaltung teilzunehmen.<\/span><\/p>\n

Yijuan Li: <\/b>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/jujusprofile\/<\/b>
\n<\/span><\/a>Marc Goblot: <\/b>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/marcgoblot\/<\/b><\/a><\/p>\n<\/div>\n

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Daniel Koblischke<\/h4>\n
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Wir freuen uns, vorstellen zu k\u00f6nnen Daniel Koblischke<\/strong>ein vision\u00e4rer Denker im Bereich der Neurodiversit\u00e4t, der \u00fcber neue und philosophische Konzepte spricht, die sich auf \"<\/span>elektronische Drogen\", \"neuro:rights\" und die \"politischen Implikationen von neuro:ethics im Kontext von Soft Power\".<\/p>\n

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Valentina Landin und Jasmine Shah: Neurodiversit\u00e4tsforschung\u00a0<\/b><\/h4>\n
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Wir freuen uns, dich zu einer akademischen Pr\u00e4sentation einladen zu k\u00f6nnen, die <\/span>Valentina Landin<\/b> und <\/span>Jasmin Schah<\/b>Sie werden ihre gemeinsame Forschung zur Neudefinition von Produktivit\u00e4t durch neuro-integrative und naturbasierte Methoden vorstellen.<\/span><\/p>\n

Zusammenfassung:<\/b>
\n<\/b>Diese Forschung kritisiert die vorherrschenden Produktivit\u00e4tsmodelle, indem sie neuro-integrative Alternativen vorschl\u00e4gt, die auf die Bed\u00fcrfnisse neurodiverser Menschen zugeschnitten sind. Indem sie die kapitalistischen Ideale von Geschwindigkeit und Effizienz in Frage stellt, fordert sie Aufmerksamkeit, Neugierde und reflektierende Praxis durch naturbasierte Methoden zur\u00fcck. Mithilfe eines ethnografischen und partizipatorischen Designrahmens wird untersucht, wie Methoden wie Gehen, Beobachten, Fotografieren und reflektierende Dialoge k\u00f6rperliche, inklusive Arbeitsweisen schaffen k\u00f6nnen. Die zentrale Intervention, Walk & Talk, ist eine immersive Praxis, die auf Langsamkeit, Pr\u00e4senz und Verbindung setzt. Die Diskussion und die Ergebnisse zeigen, wie Produktivit\u00e4t als beziehungsorientierte, sensorische und reflektierende Erfahrung neu gestaltet wird und eine mitf\u00fchlende Alternative bietet, die neurodiverse Rhythmen in den Mittelpunkt stellt und das Wohlbefinden durch Gemeinschaft und Natur f\u00f6rdert.<\/span><\/i><\/p>\n

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Tahani Saleh: Neurodiversit\u00e4tsforschung<\/b><\/h4>\n
Wir freuen uns, eine akademische Pr\u00e4sentation ank\u00fcndigen zu k\u00f6nnen, die <\/span>Tahani Saleh<\/b>Sie wird ihre innovative und sozial engagierte Forschung \u00fcber<\/span> die Erfahrungen von Erwachsenen mit ADHS im niederl\u00e4ndischen Gesundheitssystem.<\/b> Ihr Projekt stellt die konventionelle, defizitorientierte Sichtweise von ADHS in Frage und konzentriert sich stattdessen auf die gelebten Erfahrungen, die Widerstandsf\u00e4higkeit und die kognitiven St\u00e4rken von neurodiversen Menschen.<\/span>
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\n<\/span>Zusammenfassung:<\/b>
\n<\/b>Erwachsene mit Aufmerksamkeitsdefizit-\/Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung (ADHS) stehen oft vor Herausforderungen, wenn sie Gesundheitssysteme nutzen, die nicht auf neurodiverse Bed\u00fcrfnisse ausgerichtet sind. In den Niederlanden berichten Menschen mit ADHS h\u00e4ufig von langen Verz\u00f6gerungen bei der Diagnose, schlechter Kommunikation w\u00e4hrend der Konsultation und belastenden sensorischen Umgebungen in Wartezimmern. Diese Schwierigkeiten werden h\u00e4ufig durch systemische Fehlanpassungen zwischen dem Gesundheitswesen und den kognitiven und sensorischen Merkmalen von ADHS verursacht, und nicht nur durch die Erkrankung selbst.<\/span><\/i>Die vorliegende Studie zielt darauf ab, die Gesundheitsversorgung von Erwachsenen mit ADHS in den Niederlanden zu untersuchen und sich dabei auf die Hindernisse, mit denen sie konfrontiert sind, und die Strategien oder Interventionen, die sie unterst\u00fctzen, zu konzentrieren. Mithilfe von Photovoice, einer Methode der partizipativen Aktionsforschung, die es den Teilnehmern erm\u00f6glicht, ihre Erfahrungen durch Fotografieren und Erz\u00e4hlen festzuhalten, werden 5-6 Erwachsene mit formaler oder selbst diagnostizierter ADHS aufgefordert, \u00fcber ihre Erfahrungen in drei Phasen der Versorgung zu berichten: Hilfesuche, Warten und Beratung.<\/span><\/i>Auf der Grundlage der Person-Umwelt-Fit-Theorie und des Paradigmas der Neurodiversit\u00e4t zielt diese Studie darauf ab, die Defizitperspektive in Frage zu stellen, indem sie nicht nur die Herausforderungen, sondern auch die besonderen kognitiven St\u00e4rken aufzeigt, die viele Menschen mit ADHS f\u00fcr ihr Gesundheitsmanagement einsetzen. Die Ergebnisse werden in Zusammenarbeit mit den Teilnehmern interpretiert und dazu genutzt, spezifische Empfehlungen auf jeder Ebene zu entwickeln, um die Zug\u00e4nglichkeit, die Reaktionsf\u00e4higkeit und die Inklusion der ADHS-Versorgung im niederl\u00e4ndischen Gesundheitssystem zu verbessern.<\/span><\/i><\/div>\n
Tahani Saleh: <\/b>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/tahani-saleh\/<\/b><\/a><\/div>\n
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Steven van der Minne<\/h4>\n

Wir freuen uns, dass wir<\/span> Steven van der Minne<\/b> als n\u00e4chster Redner in unserer Reihe \"Akademische Pr\u00e4sentationen\", wo er \u00fcber seine Forschung und angewandte Strategien zur Schaffung von <\/span>psychologische Sicherheit<\/b> als Grundlage f\u00fcr echte Inklusion - insbesondere f\u00fcr die neurologische Inklusion - in Organisationen.<\/span><\/p>\n

Zusammenfassung:\u00a0<\/b><\/p>\n

F\u00fcr die volle Entfaltung der pers\u00f6nlichen F\u00e4higkeiten, die Menschen in Gruppen gedeihen lassen, ist Inklusion eine wichtige Voraussetzung. Ein Schl\u00fcsselelement der Inklusion, auch Neuro-Inklusion genannt, ist psychologische Sicherheit.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Psychologische Sicherheit einzuf\u00fchren, anzupassen und zu verbessern ist leichter gesagt als getan. Wenn es in manchen Organisationen keine psychologische Sicherheit gibt, f\u00fchlen sich die Menschen nicht sicher, werden sich nicht \u00f6ffnen und ihre verletzliche Seite zeigen, sodass die Situation wahrscheinlich so bleibt, wie sie ist.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Deshalb habe ich ein paar Modelle entwickelt, um die psychologische Sicherheit in f\u00fcnf Schritten zu erh\u00f6hen, Richtlinien f\u00fcr Organisationen, die bei Null anfangen, zus\u00e4tzliche Informationen, die die h\u00e4ufigsten neurodiversen Typen darstellen, und ein paar Schritte zur Orientierung, und schlie\u00dflich f\u00fcr Organisationen, die den Fortschritt wirklich \u00fcberwachen wollen, Tipps, um die psychologische Sicherheit auch im Rahmen der Neurodiversit\u00e4t in die Key Performance Indicators einzubeziehen.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Ich werde nicht die gesamte Forschung vorstellen, aber ich werde einige Beispiele f\u00fcr Modelle zeigen und meine Motivation erkl\u00e4ren, in die neurodiverse Dimension der psychologischen Sicherheit einzutauchen.<\/span><\/i><\/p>\n

Steven van der Minne: <\/b>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/stevenvanderminne\/edit\/forms\/next-action\/after-connect-update-profile\/<\/span><\/a><\/p>\n

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May Oostrom-Kwok:\u00a0Neurodiversit\u00e4tsforschung mit May Oostrom-Kwok<\/b><\/h4>\n

Wir freuen uns, eine akademische Pr\u00e4sentation ank\u00fcndigen zu k\u00f6nnen, die <\/span>Mai Oostrom-Kwok<\/b>dessen Forschung erforscht, wie <\/span>Interne Kommunikation kann Vorgesetzte bef\u00e4higen<\/b> um neuroinclusive Arbeitspl\u00e4tze zu schaffen. Angesichts des wachsenden Interesses an neurodiversen Arbeitspl\u00e4tzen und der Tatsache, dass Unternehmen wie SAP und Microsoft von deutlichen Gewinnen durch integrative Praktiken berichten, ist dieses Thema sowohl zeitgem\u00e4\u00df als auch wichtig.<\/span><\/p>\n

Zusammenfassung:<\/b>
\n<\/b>Neurodiversit\u00e4t am Arbeitsplatz gewinnt immer mehr an Aufmerksamkeit. Unternehmen wie SAP und Microsoft berichten von Produktivit\u00e4ts-, Qualit\u00e4ts- und Innovationssteigerungen durch neuroinklusive Praktiken und beginnen, den Wert einer neurodiversen Belegschaft zu erkennen.<\/span><\/i><\/p>\n

Angesichts der wichtigen Rolle, die Vorgesetzte bei der Unterst\u00fctzung neurodiverser Menschen spielen, und der Bedeutung der Kommunikation f\u00fcr die Schaffung inklusiver Organisationen, sollte in dieser Studie untersucht werden, wie die interne Kommunikation Vorgesetzte bei der F\u00f6rderung eines neuroinklusiven Arbeitsplatzes unterst\u00fctzen kann.<\/span><\/i><\/p>\n

Diese qualitative Studie untersuchte die Erfahrungen von Personalmanagern in einem globalen, dienstleistungsorientierten Unternehmen im Umweltsektor. Es wurden Interviews mit acht Vorgesetzten gef\u00fchrt, die neurodiverse Teams in den Niederlanden und in Gro\u00dfbritannien leiten. Die Ergebnisse zeigten, dass die Vorgesetzten zwar einige integrative Praktiken anwandten, es ihnen aber an formeller Schulung und Anleitung fehlte. Viele f\u00fchlten sich auf Unternehmensebene nicht unterst\u00fctzt und forderten mehr strukturelle Investitionen, Schulungen, Sensibilisierung und einen offenen Dialog \u00fcber neurodiverse Menschen.<\/span><\/i><\/p>\n

Die Studie unterstreicht die Bedeutung eines dynamischen Ansatzes zur F\u00f6rderung der Neuroinklusion, der Bewusstseinsbildung, F\u00f6rderung des Dialogs, Unterst\u00fctzung durch F\u00fchrung und Strukturen sowie Bildung umfasst. Vor allem die unternehmensweite Kommunikation und das Engagement der F\u00fchrungskr\u00e4fte sind f\u00fcr die Schaffung einer wirklich inklusiven Kultur unerl\u00e4sslich.<\/span><\/i><\/p>\n

May Oostrom-Kwok: <\/b>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/may-kwok\/<\/a><\/strong><\/p>\n

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Kirsten van de Ham: Neurodiversit\u00e4tsforschung <\/b><\/h4>\n
Wir freuen uns, dich zu einer akademischen Pr\u00e4sentation einladen zu k\u00f6nnen, die <\/span>Kirsten van der Ham<\/b>Sie wird ihre Forschungsergebnisse dar\u00fcber vorstellen, wie Unternehmer mit Autismus-Spektrum-St\u00f6rungen (ASS) sich in der Welt des Unternehmertums zurechtfinden, indem sie ihre einzigartigen St\u00e4rken nutzen und sich an Herausforderungen anpassen.<\/span>Zusammenfassung:<\/b>
\n<\/b>In dieser Pr\u00e4sentation wird untersucht, wie Unternehmer mit Autismus-Spektrum-St\u00f6rungen ihre St\u00e4rken nutzen und mit den Herausforderungen des Unternehmertums umgehen. Auf der Grundlage einer qualitativen Studie mit zehn niederl\u00e4ndischen Unternehmern werden Themen wie systematisches Denken, Passung zwischen Person und Umfeld und Strategien zur Anpassung des Arbeitsumfelds an die individuellen Bed\u00fcrfnisse beleuchtet. Die Studie tr\u00e4gt zu einer st\u00e4rkenbasierten Perspektive auf Neurodiversit\u00e4t in der Arbeitswelt und im Unternehmertum bei.<\/span><\/i><\/div>\n
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Kirsten van der Ham: <\/b>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/kirsten-van-der-ham\/<\/b><\/a><\/div>\n
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Michael Ehinmow<\/h4>\n
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Anna Pyszkowska<\/h4>\n

Anna wird die Pr\u00e4sentation teilen: Tr\u00e4gheit - Erforschung des theoretischen Rahmens und Entwicklung von Skalen<\/strong><\/p>\n

Tr\u00e4gheit wird als Schwierigkeit definiert, eine T\u00e4tigkeit zu beginnen oder zu beenden, selbst wenn sie einfach erscheint, wie z. B. Fr\u00fchst\u00fcck machen oder abwaschen. Sie wird oft mit Problemen bei den exekutiven Funktionen in Verbindung gebracht, z. B. bei der Konzentration, der Planung oder der Entscheidungsfindung. Bisherige Forschungen zur Tr\u00e4gheit waren qualitativ oder theoretisch; es gab keine quantitativen Studien, weil es keine psychometrische Messung f\u00fcr dieses Ph\u00e4nomen gab. Die aktuelle Pr\u00e4sentation befasst sich mit den bisherigen Studien \u00fcber Tr\u00e4gheit bei Autisten und stellt die Entwicklung der Tr\u00e4gheitsskala vor, die auf den Ergebnissen von Autisten, ADHS- und AuDHD-Patienten (N = 309) aus Polen basiert. Die vorl\u00e4ufigen Ergebnisse zeigen, dass die Tr\u00e4gheitsskala eine akzeptable Modellanpassung (RMSEA = 0,05) aufweist und aus vier Faktoren besteht, die den Tr\u00e4gheitsrahmen unterstreichen: 1. Schwierigkeiten, die Aktivit\u00e4t zu beginnen, 2. Machtlosigkeit, 3. k\u00f6rperliche Blockade und 4. Tr\u00e4gheitsbrecher. Weitere qualitative Ergebnisse sowie Forschungs- und klinische Pl\u00e4ne werden ebenfalls diskutiert.<\/em><\/p>\n

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Antoinette Luijkx<\/b><\/h4>\n

Wir freuen uns, dass wir <\/span>Antoinette Luijkx<\/b> als unsere Referentin f\u00fcr die heutige Veranstaltung. Antoinette bringt einen reichen Schatz an Wissen und Erfahrung zum Thema <\/span>sensorische Verarbeitungssensibilit\u00e4t (SPS)<\/b>Auch bekannt als hochsensible Person (HSP).<\/span><\/p>\n

Zusammenfassung:<\/b><\/p>\n

In diesem Vortrag erkl\u00e4rt Antoinette Luijkx die Merkmale der sensorischen Verarbeitungssensitivit\u00e4t, SPS (auch bekannt als HSP), die Unterschiede im Gehirn im Vergleich zu Nicht-SPS, die Belastungen und St\u00e4rken. Wir werden einen \u00dcberblick \u00fcber die Forschung der letzten 25 Jahre zu SPS geben und uns schlie\u00dflich auf die noch zu erforschenden L\u00fccken konzentrieren.<\/span><\/i><\/p>\n

Antoinette Luijkx:<\/b> https:\/\/www.linkedin.com\/in\/antoinetteluijkx\/<\/span><\/a><\/p>\n

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Lauren Wilkinson<\/span><\/strong><\/h4>\n
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Wir sind geehrt, dass wir <\/span>Lauren Wilkinson<\/b> als Referent und bietet bahnbrechende Einblicke in die <\/span>\u00dcberschneidung von Neurodiversit\u00e4t und Fibromyalgie.<\/b><\/p>\n

Zusammenfassung:<\/b><\/p>\n

Hintergrund: Neurodivergente Erkrankungen (z. B. Autismus und ADHS) haben \u00c4hnlichkeiten mit <\/span><\/i>Fibromyalgie, einschlie\u00dflich kognitiver Herausforderungen (z. B. Hirnnebel und exekutive Dysfunktion), <\/span><\/i>Unterschiede in der sensorischen Verarbeitung und komorbide psychische und physische Gesundheitszust\u00e4nde.<\/span><\/i><\/p>\n

Neurodiversen Menschen f\u00e4llt es oft schwer, ihre Emotionen und k\u00f6rperlichen Erfahrungen zu erkl\u00e4ren. Daher gehen wir davon aus, dass sich dies auch auf die Erkl\u00e4rung ihrer chronischen Schmerzen ausweiten k\u00f6nnte, auch wenn dies derzeit noch nicht eindeutig gekl\u00e4rt ist. Neurodiversit\u00e4t und Fibromyalgie werden von verschiedenen Fachbereichen des Gesundheitswesens behandelt, so dass dieser Zusammenhang entweder unentdeckt bleiben kann oder den \u00c4rzten das n\u00f6tige Verst\u00e4ndnis, die F\u00e4higkeit oder die Kapazit\u00e4t fehlt, damit angemessen umzugehen, was sich negativ auf die Lebensqualit\u00e4t der Betroffenen auswirken kann.<\/span><\/i><\/p>\n

Ziele: In dieser Studie sollen die pers\u00f6nlichen Erfahrungen neurodiverser Menschen untersucht werden. <\/span><\/i>Menschen mit Fibromyalgie und die Verflechtung der Erkrankungen.<\/span><\/i><\/p>\n

Schl\u00fcsselw\u00f6rter: <\/b>Fibromyalgie, Neurodiversit\u00e4t, Autismus, ADHS, Lebenserfahrungen<\/span><\/p>\n

Lauren Wilkinson: <\/b>https:\/\/www.linkedin.com\/in\/lauren-wilkinson-722b62202\/edit\/forms\/next-action\/after-connect-update-profile\/<\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n

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On the 11th of June 2025, researchers who are doing research about neurodiversity will present and share about their works and their findings. These researchers will present their research:   […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":25875047,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_tribe_events_status":"","_tribe_events_status_reason":"","footnotes":""},"tags":[],"tribe_events_cat":[67,69],"class_list":["post-25873899","tribe_events","type-tribe_events","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tribe_events_cat-online","tribe_events_cat-talks","cat_online","cat_talks"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events\/25873899","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events"}],"about":[{"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tribe_events"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events\/25873899\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25875313,"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events\/25873899\/revisions\/25875313"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25875047"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25873899"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25873899"},{"taxonomy":"tribe_events_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/neurodiversityprideday.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tribe_events_cat?post=25873899"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}