感覚的かつ専門的に神経多様性を理解する

感覚的かつ専門的に神経多様性を理解する

ニューロ..!- 感覚的かつ専門的に神経多様性を理解する

ゲッティンゲン大学における神経多様性と神経遺伝子のワークショップ

この書式は、ゲオルク・アウグスト大学ゲッティンゲン校の「学位と多様性」研究室から3年前に出版されたものである。ゲオルク・アウグスト大学ゲッティンゲン校の「大学における価値と多様性」研究室が作成したもので、「神経障害プライド・ウィーク2025」の期間中に発行される。 その他の情報はこちら。 

ニューロダイバーシティ(神経多様性)とは、ここ数年の間に急速に注目されるようになった言葉であり、多くの疑問が投げかけられている。我々はどのように考えているのか?私たちは神経ダイバーなのか、それとも神経ダイバージェントなのか?また、私たちの現代の職場において、さまざまな神経学的タイプはどのように受け入れられているのだろうか?

今回のワークショップでは、「神経...とは何か!」というタイトルで、私たちは皆さんと一緒にこれらの問題について議論し、これらの用語がどのように作用しているのかを明らかにする。神経障害は、自閉症、ADHS、ジスカルクリー、顎関節症など、さまざまな病態を含んでいる。学業、職場、社会生活において、神経奇形は、個人差はあるが、個人差のある学習によって、軽度から重度の奇形に至ることがあり、その場合、例えば排除や差別が否定的に作用する。

そのために、我々は、"労働能力 "の観点から、そして "自己理解 "に焦点を当てながら、ある面では、自己理解、自己表現、自己実践のために、そしてまたある面では、神経障害者のための解決策や学習法を発見するために、視点を変えている。

私たちのワークショップの目的は、ニューロ・ダイバーシティを持つ人々の究極的な生活実態を明らかにすることであり、また、学習や職場において、彼らの経験や要求、課題のために最善の方法を見つけることである。すべての人の個性や特性を尊重し、尊重し、尊重し、尊重し、尊重し、尊重する、活力ある、活力ある社会を実現するために、私たちは、「神経多様性」というテーマを、共に尊重し、共に考え、共に行動する。

このワークショップは、「ニューロダイバーシティ」というテーマに初めて触れ、ニューロダイバーシティのある学習者、教育関係者、多様な職業人との交流を希望する学習者、教育関係者、多様な職業人を対象としている。

参考人マレン・フランク&ジェシカ・スタッツォーネ・マナッツァ

 

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