Neurodiversity Research Conference - Akademiska presentationer om neurodiversitetsforskning

Den 11 juni 2025 kommer forskare som forskar om neurodiversitet att presentera och dela med sig av sina arbeten och resultat.

Dessa forskare kommer att presentera sin forskning:

Alvin van Asselt: Forskning om dysfori vid känslighet för avvisande (RSD)

Vi är glada att kunna presentera en kommande akademisk presentation av Alvin van Asselten autistisk doktorand vars forskning kastar ljus över Dysphori vid känslighet för avvisande (RSD)-En term som allt oftare används av neurodivergenta grupper för att beskriva intensiva känslomässiga reaktioner på avvisande, kritik eller uteslutning.

Sammanfattning:
Avvisande Känslighet Dysfori. Att bli avvisad, utesluten eller kritiserad kan vara mycket påfrestande. För vissa individer kan dessa upplevelser vara ännu mer intensiva än för andra. På sociala medier använder neurodivergenta individer termen Rejection Sensitivity Dysphoria (RSD) för att beskriva att deras reaktioner på dessa händelser kan vara extrema. Alvin van Asselt, en autistisk doktorand som forskar om RSD vid autism, kommer att hålla ett föredrag om vad som för närvarande är känt om RSD. Detta inkluderar resultat från hans senaste studie, där han intervjuade autistiska vuxna om deras erfarenheter av RSD.

Alvin van Asselt: https://www.linkedin.com/in/alvinvanasselt/

Melis Yontan: Forskning om neurodiversitet

Vi är glada att kunna presentera en kommande akademisk presentation av Melis Yontansom kommer att dela med sig av sin senaste forskning om neurodiversitet inom högre utbildning, med fokus på ADHD och maladaptiv perfektionism bland collegestudenter.

Sammanfattning:

ADHD (Attention-Deficit Hyperactivity Disorder) blir allt vanligare bland högskolestudenter och är ofta kopplat till sämre studieresultat. Forskning tyder på att perfektionism kan spela en roll i detta förhållande. Studenter med ADHD tenderar att vara maladaptiva perfektionister, vilket ytterligare påverkar deras akademiska prestationer. Eftersom studenter med ADHD ofta har svårt att organisera och lösa problem kan förekomsten av maladaptiv perfektionism göra det ännu svårare att slutföra uppgifter. Honors-studenter uppvisar också maladaptiv perfektionism, sannolikt på grund av den akademiska miljö med hög press som de befinner sig i. Tvärvetenskapliga studier erbjuder dock en utbildningsstruktur som är avsiktligt utformad för att tillgodose olika inlärningsstilar, vilket potentiellt gör denna miljö mer stödjande för neurodiverse studenter som de med ADHD. Genom att sammanföra dessa element använde denna studie en kvantitativ, tvärsnitts- och korrelationsdesign för att utforska förhållandet mellan ADHD-symtom och maladaptiv perfektionism i en tvärvetenskaplig honors college-miljö. Totalt 115 studenter vid Amsterdam University College fyllde i ett anonymt online-frågeformulär bestående av Adult ADHD Self-Report Scale och Almost Perfect Scale-Revised. Resultaten överensstämde med befintlig litteratur och visade att studenter med högre grad av ADHD-symtom hade högre poäng för maladaptiv perfektionism jämfört med sina kamrater. Dessutom var ADHD-symtom förknippade med lägre poäng på delskalan Order, vilket indikerar svårigheter med organisation. Dessa resultat belyser vikten av utbildningsmiljöer som tar hänsyn till det komplexa förhållandet mellan ADHD och perfektionism för att bättre stödja studenter med neurodivergens i konkurrenskraftiga akademiska miljöer.

Melis Yontan: https://www.linkedin.com/in/melis-yontan-990bb3306/?originalSubdomain=nl

–

Yijuan Li: "Embrace ADHD, 100 sätt att glänsa" med Yijuan Li och gästföreläsaren Marc Goblot

Vi är glada över att välkomna Yijuan Li för en akademisk presentation av hennes explorativa forskningsprojekt i ett tidigt skede med titeln "Omfamna ADHD, 100 sätt att glänsa." Tillsammans med henne som gästtalare är Marc Goblotsom har bidragit till projektet som både samhällsrådgivare och intervjuperson.

Sammanfattning:
I den här presentationen kommer Yijuan att presentera ett explorativt forskningsprojekt i ett tidigt skede, "Embrace ADHD, 100 Ways We Shine". Den kommer att omfatta ramverket och hur det började, samt praktiska detaljer om genomförandet av intervjuerna. Gästtalaren Marc Goblot kommer att presentera sin erfarenhet som samhällsrådgivare och en av de intervjuade, för att ge publiken en bättre uppfattning. Välkommen att delta!

Den här presentationen är en värdefull möjlighet för dig som är intresserad av neurodiversitet, kvalitativa forskningsmetoder och inkluderande samhällsbaserade metoder. Vi bjuder in studenter, lärare och den akademiska världen i stort att delta i denna engagerande och insiktsfulla session.

Yijuan Li: https://www.linkedin.com/in/jujusprofile/
Marc Goblot: https://www.linkedin.com/in/marcgoblot/

Daniel Koblischke

Vi är glada att kunna presentera Daniel Koblischke, en visionär tänkare i Neurodiversity-rymden, talar om nya och filosofiska begrepp, relaterade till "elektroniska droger", "neuro:rättigheter" och "de politiska konsekvenserna av neuro:etik i samband med mjuk makt".

Valentina Landin och Jasmine Shah: Forskning om neurodiversitet

Vi är glada att kunna bjuda in dig till en akademisk presentation av Valentina Landin och Jasmine Shahsom kommer att dela med sig av sin gemensamma forskning om att omdefiniera produktivitet genom neuroinkluderande och naturbaserade metoder.

Sammanfattning:
Denna forskning kritiserar dominerande produktivitetsmodeller genom att föreslå neuroinkluderande alternativ som är utformade för behoven hos individer med neurodivergens. Genom att utmana kapitalistiska ideal om snabbhet och effektivitet återerövras uppmärksamhet, nyfikenhet och reflektion genom naturbaserade metoder. Med utgångspunkt i etnografi och deltagande design undersöks hur metoder som promenader, observation, fotografering och reflekterande dialog kan skapa förkroppsligade och inkluderande arbetssätt. Den centrala interventionen, Walk & Talk, är en uppslukande praktik som är inbäddad i långsamhet, närvaro och anslutning. Diskussionen och resultaten visar hur den omformulerar produktivitet som en relationell, sensorisk och reflekterande upplevelse och erbjuder ett medkännande alternativ som centrerar neurodiversa rytmer och främjar välbefinnande genom gemenskap och natur.

Tahani Saleh: Forskning om neurodiversitet

Vi är glada att kunna presentera en kommande akademisk presentation av Tahani Salehsom kommer att dela med sig av sin innovativa och socialt engagerade forskning om Erfarenheter från vuxna med ADHD i det nederländska sjukvårdssystemet. Hennes projekt utmanar den konventionella, bristbaserade synen på ADHD och fokuserar istället på neurodivergenta individers levda erfarenheter, motståndskraft och kognitiva styrkor.

Sammanfattning:
Vuxna med ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) möter ofta utmaningar när de använder sjukvårdssystem som inte är utformade med hänsyn till neurodivergenta behov. I Nederländerna rapporterar personer med ADHD ofta om långa diagnosfördröjningar, dålig kommunikation under konsultationer och påfrestande sensoriska miljöer i väntrum. Dessa svårigheter orsakas ofta av systematiska missanpassningar mellan vårdmiljön och de kognitiva och sensoriska funktioner som är förknippade med ADHD, snarare än bara tillståndet i sig.Den här studien syftar till att utforska vårdresan för vuxna med ADHD i Nederländerna, med fokus på de hinder de möter och de strategier eller insatser som stöder dem. Med hjälp av Photovoice, en metod för deltagande aktionsforskning som ger deltagarna möjlighet att fånga sina levda erfarenheter genom fotografering och berättande, kommer studien att bjuda in 5-6 vuxna med antingen formell eller självdiagnostiserad ADHD att reflektera över sina erfarenheter under tre faser av vården: hjälpsökande, väntan och konsultation.Med utgångspunkt i person-miljöanpassningsteorin och neurodiversitetsparadigmet syftar denna studie till att utmana bristperspektivet genom att inte bara presentera utmaningarna utan också de distinkta kognitiva styrkor som många personer med ADHD använder för att hantera sin hälsa. Resultaten kommer att tolkas i samarbete med deltagarna och användas för att utveckla specifika rekommendationer på varje nivå för att förbättra tillgängligheten, lyhördheten och inkluderingen av ADHD-vården inom det nederländska sjukvårdssystemet.

Tahani Saleh: https://www.linkedin.com/in/tahani-saleh/

Steven van der Minne

Vi är glada att välkomna Steven van der Minne som nästa talare i vår serie Academic Presentations, där han kommer att dela med sig av sin forskning och sina tillämpade strategier för att skapa psykologisk säkerhet som en grund för verklig inkludering - särskilt neuro-inkludering - i organisatoriska miljöer.

Sammanfattning:

För att fullt ut utveckla de personliga färdigheter som gör att människor trivs i grupper är inkludering en viktig förutsättning. En viktig del av inkludering, även neuro-inkludering, är psykologisk trygghet.

Att införa, anpassa och förbättra den psykologiska säkerheten är lättare sagt än gjort. I avsaknad av psykologisk säkerhet i många organisationer känner sig människor inte trygga, de öppnar sig inte och visar inte sin sårbara sida, så situationen kommer sannolikt att förbli som den är, kanske inkluderande till namnet, men inte i verkligheten.

Det är därför jag har utvecklat några modeller för att öka den psykologiska säkerheten i fem steg: riktlinjer för organisationer som börjar från början, ytterligare information om de vanligaste neurodivergenta typerna och några steg för vägledning, och slutligen, för organisationer som verkligen vill övervaka framstegen, tips för att inkludera psykologisk säkerhet, även inom neurodiversiteten, i Key Performance Indicators.

Jag kommer inte att presentera hela forskningen, men jag kommer att visa några exempel på modeller och förklara min motivation att dyka ner i den psykologiska säkerhetens neurodiverse dimension.

Steven van der Minne: https://www.linkedin.com/in/stevenvanderminne/edit/forms/next-action/after-connect-update-profile/

May Oostrom-Kwok: Forskning om neurodiversitet med May Oostrom-Kwok

Vi är glada över att kunna presentera en kommande akademisk presentation av Maj Oostrom-Kwokvars forskning utforskar hur intern kommunikation kan stärka linjecheferna för att skapa mer neuroinkluderande arbetsplatser. Eftersom intresset för neurodiversitet på arbetsplatsen ökar, särskilt när företag som SAP och Microsoft rapporterar tydliga vinster med inkluderande metoder, är det här ämnet både aktuellt och viktigt.

Sammanfattning:
Neurodiversitet på arbetsplatsen får allt större uppmärksamhet. Organisationer som SAP och Microsoft rapporterar om ökad produktivitet, kvalitet och innovation genom neuroinkluderande metoder, och företagen börjar inse värdet av en personalstyrka med neurodiversitet.

Med tanke på den viktiga roll som linjechefer spelar för att stödja personer med neurodivergens och kommunikationens betydelse för att skapa inkluderande organisationer, syftade denna studie till att undersöka hur intern kommunikation kan stödja linjechefer i att främja en neuroinkluderande arbetsplats.

I denna kvalitativa studie undersöktes erfarenheterna hos personalchefer i ett globalt, serviceinriktat företag inom miljötjänstesektorn. Intervjuer genomfördes med åtta linjechefer som leder team med neurodiversifierade medarbetare i Nederländerna och Storbritannien. Resultaten visade att linjecheferna visserligen använde sig av vissa inkluderande metoder, men att de saknade formell utbildning och vägledning. Många kände sig utan stöd på företagsnivå och efterlyste mer strukturella investeringar, utbildning, medvetenhet och en öppen dialog om neuromångfald.

Studien visar hur viktigt det är med ett dynamiskt arbetssätt för att främja neuroinkludering, vilket omfattar medvetandehöjande åtgärder, främjande av dialog, ledarskap och strukturellt stöd samt utbildning. Kommunikation inom hela organisationen och ledarskapsengagemang är särskilt viktigt för att skapa en verkligt neuroinkluderande kultur.

May Oostrom-Kwok: https://www.linkedin.com/in/may-kwok/

Kirsten van de Ham: Forskning om neurodiversitet

Vi är glada att kunna bjuda in dig till en akademisk presentation av Kirsten van der Hamsom kommer att presentera sin forskning om hur entreprenörer med autismspektrumstörning (ASD) navigerar i entreprenörskapsvärlden genom att utnyttja sina unika styrkor och anpassa sig till utmaningar.Sammanfattning:
Denna presentation undersöker hur entreprenörer med autismspektrumtillstånd utnyttjar sina styrkor och hanterar utmaningar inom entreprenörskap. Baserat på kvalitativ forskning som involverar tio holländska entreprenörer, belyser den teman som systematiskt tänkande, person-miljöanpassning och strategier för att skräddarsy arbetsmiljöer efter individuella behov. Studien bidrar till ett styrkebaserat perspektiv på neurodiversitet i arbete och entreprenörskap.

Kirsten van der Ham: https://www.linkedin.com/in/kirsten-van-der-ham/

Michael Ehinmow

Anna Pyszkowska

Anna kommer att dela med sig av presentationen: Tröghet - utforskning av det teoretiska ramverket och utveckling av skalan

Tröghet definieras som svårigheter att påbörja eller avsluta en aktivitet, även om den verkar enkel, t.ex. att göra frukost eller diska. Det är ofta förknippat med problem med exekutiva funktioner, t.ex. fokus, planering eller beslutsfattande. Tidigare forskning om tröghet var kvalitativ eller teoretisk; inga kvantitativa studier på grund av avsaknad av en psykometrisk mätning riktad mot detta fenomen. Den aktuella presentationen fokuserar på tidigare studier om tröghet bland autistiska individer och introducerar en utveckling av Inertia Scale, baserad på resultat från både autistiska, ADHD- och AuDHD-personer (N = 309) från Polen. Det preliminära resultatet visade att tröghetsskalan uppvisar en acceptabel modellanpassning (RMSEA = 0,05) och består av fyra faktorer som understryker ramverket för tröghet: 1. Svårighet att påbörja aktiviteten, 2. Maktlöshet, 3. Fysisk blockering och 4. Tröghetsbrytare. Ytterligare kvalitativa resultat samt forsknings- och kliniska planer diskuteras också.

Antoinette Luijkx

Vi är glada att välkomna Antoinette Luijkx som vår talare för dagens evenemang. Antoinette bidrar med en mängd kunskap och erfarenhet i ämnet känslighet för sensorisk bearbetning (SPS), även känt som egenskapen högkänslig person (HSP).

Sammanfattning:

I den här presentationen förklarar Antoinette Luijkx vad som kännetecknar sensorisk bearbetningskänslighet, SPS (även känd som HSP), skillnader i hjärnan jämfört med icke-SPS, bördor och styrkor. Vi kommer att diskutera en översikt över de senaste 25 årens forskning om SPS och slutligen fokusera på de luckor som ännu inte har undersökts.

Antoinette Luijkx: https://www.linkedin.com/in/antoinetteluijkx/

Lauren Wilkinson

Vi är hedrade över att få välkomna Lauren Wilkinson som vår talare, och erbjuder banbrytande insikter om korsning av neurodiversitet och fibromyalgi.

Sammanfattning:

Bakgrund: Neurodivergenta tillstånd (t.ex. autism och ADHD) har likheter med fibromyalgi inklusive kognitiva utmaningar (t.ex. hjärndimma och exekutiv dysfunktion), skillnader i sensorisk bearbetning och samtidiga psykiska och fysiska hälsotillstånd.

Neurodivergent individer kämpar ofta för att förklara sina känslor och fysiska upplevelser; därför förutspår vi att detta kan sträcka sig till förklaringen av deras kroniska smärta, men detta är för närvarande tvetydigt. Neurodiversitet och fibromyalgi hanteras av separata vårddiscipliner, så detta förhållande kan antingen gå oupptäckt, eller kliniker kan sakna nödvändig förståelse, skicklighet eller kapacitet att hantera detta på lämpligt sätt, vilket kan leda till negativ inverkan på individens livskvalitet.

Syfte: Syftet med denna studie är att undersöka de personliga erfarenheterna hos neurodivergenta individer med fibromyalgi och sammankopplingen av tillstånden.

Nyckelord: Fibromyalgi, Neurodiversity, Autism, ADHD, Levda erfarenheter

Lauren Wilkinson: https://www.linkedin.com/in/lauren-wilkinson-722b62202/edit/forms/next-action/after-connect-update-profile/